河南中职生对口升学考试地点 对口升学什么意思

一、河南对口升学在哪里考试

1、河南对口升学考试地点由各高校在招生规模内自主安排。

2、（1）考试科目和分值。考试科目为：公共必修课300分，其中，语文、数学、英语各100分；专业基础课250分；专业课200分。科目总分为750分。

3、（2）考试方式。考试方式均为笔试，其中，语文、英语两科合卷，数学单卷，专业基础课两科合卷，专业课两科合卷。具体由省教育考试院安排。

4、专业基础课和专业课按《2025年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习专业基础课和专业课考试科目表》规定的专业考试科目统一组织命题。

5、新生本人持录取通知书、身份证、准考证，按高校规定的时间到校报到、办理入学手续，经注册取得普通高等学校学生学籍，编入高校一年级就读，按照有关规定进行管理。具备编班条件的，应单独编班，集中管理。

6、高校要按照《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的要求，根据中、高级技术技能人才培养目标要求，制订和完善中职与高职、中职与本科分专业衔接培养实施方案，深化教学改革，强化专业实训教学，创新初级技术技能人才与中、高级技术技能人才衔接培养模式。

二、2025年中职对口升学政策河南

河南2025年中职对口升学政策，有如下这些：

1、中职类专业文化课考试科目及时间为：6月7日上午 9:00-11:30语文·英语（合卷）；下午 15:00-17:00专业基础课。6月8日上午 9:00-11:30数学；下午 15:00-17:00专业课。

美术、音乐、体育类专业考生只参加6月7、8日上午的文化考试，专业课和专业基础课为相应的专业考试（已完成）。

2、学前教育（原幼师类）专业文化课考试科目及时间为：6月7日上午 9:00-11:30语文（幼师语文）下午 15:00-17:00时事政治·幼儿教育学（合卷）。6月8日上午 9:00-11:30数学（幼师数学）。

二、填报志愿及录取，如下所示：

考生依据省招办公布的2025年对口招生计划进行网上填报志愿，填报志愿时间、办法另行安排。实行平行志愿投档，本科设4个平行的学校志愿，专科设5个平行的学校志愿。投档规则为“分数优先，遵循志愿，一轮投档”。

即：将该专业全体上线考生按总成绩从高分到低分排定位次，然后按位次优先的原则，根据考生平行志愿的自然顺序从前到后进行检索，一经检索到计划未满额的学校，即向该校投档；排序成绩相同的考生，依次按语文（中职类为语文·英语合卷）、数学成绩排序。

本科录取与普通高校本科提前批同时录取，专科录取随普通专科提前批同时录取。录取控制分数线由省招办根据招生计划数的一定比例按专业类别分别划定。

三、河南对口升学考试在哪里考

1、河南对口升学考试地点由各高校在招生规模内自主安排。

2、（1）考试科目和分值。考试科目为：公共必修课300分，其中，语文、数学、英语各100分；专业基础课250分；专业课200分。科目总分为750分。

3、（2）考试方式。考试方式均为笔试，其中，语文、英语两科合卷，数学单卷，专业基础课两科合卷，专业课两科合卷。具体由省教育考试院安排。

4、专业基础课和专业课按《2025年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习专业基础课和专业课考试科目表》规定的专业考试科目统一组织命题。

5、新生本人持录取通知书、身份证、准考证，按高校规定的时间到校报到、办理入学手续，经注册取得普通高等学校学生学籍，编入高校一年级就读，按照有关规定进行管理。具备编班条件的，应单独编班，集中管理。

6、高校要按照《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的要求，根据中、高级技术技能人才培养目标要求，制订和完善中职与高职、中职与本科分专业衔接培养实施方案，深化教学改革，强化专业实训教学，创新初级技术技能人才与中、高级技术技能人才衔接培养模式。

四、河南对口升学考试考点安排在哪里

1、河南对口升学考试地点由各高校在招生规模内自主安排。

2、（1）考试科目和分值。考试科目为：公共必修课300分，其中，语文、数学、英语各100分；专业基础课250分；专业课200分。科目总分为750分。

3、（2）考试方式。考试方式均为笔试，其中，语文、英语两科合卷，数学单卷，专业基础课两科合卷，专业课两科合卷。具体由省教育考试院安排。

4、专业基础课和专业课按《2025年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习专业基础课和专业课考试科目表》规定的专业考试科目统一组织命题。

5、新生本人持录取通知书、身份证、准考证，按高校规定的时间到校报到、办理入学手续，经注册取得普通高等学校学生学籍，编入高校一年级就读，按照有关规定进行管理。具备编班条件的，应单独编班，集中管理。

6、高校要按照《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的要求，根据中、高级技术技能人才培养目标要求，制订和完善中职与高职、中职与本科分专业衔接培养实施方案，深化教学改革，强化专业实训教学，创新初级技术技能人才与中、高级技术技能人才衔接培养模式。

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